Singaraja, 8 Juni 2026 – Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pembelajaran (LPMPP) Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) menyelenggarakan Pelatihan Pembelajaran Transformasi di Perguruan Tinggi Pola 55 Jam sebagai tindak lanjut diseminasi pembelajaran transformatif di lingkungan perguruan tinggi. Kegiatan ini dilaksanakan di Ruang Ganesha 2, Gedung Rektorat Lantai 2 Universitas Pendidikan Ganesha.
Pelatihan ini diikuti oleh dosen perwakilan dari berbagai fakultas di lingkungan Universitas Pendidikan Ganesha. Kegiatan dirancang untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dosen dalam merancang, melaksanakan, serta mengevaluasi pembelajaran transformatif yang berorientasi pada pengembangan kemampuan berpikir kritis, reflektif, dan berkelanjutan bagi mahasiswa.
Kepala LPMPP Undiksha, I Made Tegeh, menyampaikan bahwa pembelajaran transformatif menjadi salah satu pendekatan penting dalam menjawab tantangan pendidikan tinggi di era perubahan yang semakin dinamis. Melalui pelatihan ini, dosen diharapkan mampu mengembangkan pengalaman belajar yang lebih bermakna, mendorong refleksi kritis, serta menghasilkan perubahan perspektif dan tindakan positif pada peserta didik.
Kegiatan pelatihan menghadirkan dua narasumber yang memiliki kompetensi di bidang pengembangan pembelajaran, yaitu Kadek Suranata dan I Putu Pasek Suryawan. Dalam pemaparannya, narasumber menjelaskan berbagai konsep, strategi, dan praktik pembelajaran transformatif yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi.
Pelaksanaan pelatihan terdiri atas dua tahapan utama, yaitu kegiatan asynchronous selama lima hari dengan total 45 Jam Pelajaran (JP) dan kegiatan synchronous/tatap muka selama 10 JP. Pada tahap asynchronous, peserta mempelajari berbagai materi terkait perencanaan, pelaksanaan, dan asesmen pembelajaran transformatif melalui modul, forum diskusi, serta tugas lembar kerja peserta (LKP).
Sementara itu, pada sesi tatap muka peserta mengikuti berbagai kegiatan interaktif yang meliputi review hasil pembelajaran mandiri, simulasi teknik trigger dan dialog reflektif dalam pembelajaran transformatif, reviu dan perbaikan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), penyusunan rubrik penilaian, presentasi hasil kerja kelompok, hingga refleksi akhir dan penyusunan rencana tindak lanjut implementasi pembelajaran transformatif di kelas.
Melalui pelatihan ini, LPMPP Undiksha berharap para dosen mampu mengintegrasikan prinsip-prinsip pembelajaran transformatif ke dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan di program studi masing-masing. Dengan demikian, kualitas pembelajaran di perguruan tinggi dapat terus ditingkatkan sehingga menghasilkan lulusan yang adaptif, kritis, kreatif, dan siap menghadapi berbagai tantangan di masa depan.
Kegiatan ini sekaligus menjadi wujud komitmen LPMPP Universitas Pendidikan Ganesha dalam mendukung peningkatan mutu pembelajaran dan pengembangan profesionalisme dosen secara berkelanjutan guna mewujudkan pendidikan tinggi yang unggul dan berdampak bagi masyarakat.
